一、 指导思想：

以科学发展观为统领，以加强学风建设为重点，以开展形式多样的读书活动为载体，以提升师生的精神境界、人文素养和教学做能力为目标，引导师生端正教风学风，更新观念，提升文化品位，实现工美系师生理论素养与学业机能的综合提高，促进工美系各专业发展，全面提高艺术设计教育教学质量。

各位工美老师，读书明理，读书是福。教务处开展的“校园读书提升工程”。是人才培养模式的内涵元素，为此，我系成立本学期读书提升工程领导小组，并把读书活动成绩纳入年终每个教师考评发放奖金的一项主要业绩。

二、组织领导

组长：

陈志宏，谢群、杜威炜。任务：负责整体筹划和运作，每周上报本系读书活动信息与动态，积极应对教务对该项工作的系部内审。

副组长：

王平，黄春霞。任务：建立教研室为单位的读书活动机制文化，每周负责读书活动开展总结和公示各责任委员的总结成绩排名。负责组织推动和检查考评各班级读书活动的交流会分享会及读书报告会征文评选等。

委员：

各班任课专业教师。负责落实负责提供任课班级学生专业图书阅读目录，及时调研、收集和上报读书活动的建议和特色案例，具备读书笔记展览和心得课前十分钟演讲活动，并做好第一手原始记录备查备案每个委员本学期一本。具体活动实施方案前，各委员要主动学习《学业积分办法》，详见工美系读书活动计划书。

为提高广大师生的综合素质，促进师生专业发展，造就一支适应素质教育要求的专家型、学者型教师队伍，进一步提高教育质量，根据上级有关文件精神结合我系人才培养方案的实际，结合“工艺美术系校园读书提升工程”实施方案进行执行。

三、活动目标

1、通过实施读书工程，创设良好的学习研究环境，使师生共同养成良好的读书习惯和思考习惯。引导师生树立终身学习的理念，不断提高自身文化品位和审美情趣，形成积极向上的人生态度和正确的世界观。

2、通过实施校园读书提升工程，使工美系师生提升理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高工艺美术系的教育教学质量和效益。

3、通过实施读书工程，促进工艺美术系的内涵式、人文化发展，提高办学品位，营造书香班集体，创建学习型系部，为进一步升本奠定基石。

四、活动内容和要求

1、建立读书提升学习制度。学习采取集中学习和自主学习相结合的形式。学习内容以艺术设计业务理论、教学做问题反思、教学实训研讨等相关的专业理论知识为主。要求：各班发放学习委员处各一本《校园读书提升工作笔记》、认真做好工作完成情况汇总笔记，完成规定的任务并每周由王平黄春霞主任检查记录，上报教务处王艳丽处。2013级每学生每学期精读一本书。建立一本《读书积累笔记》，每周读书笔记不少于3000字；2014级每学生每学期精读一本书，建立一本《读书积累笔记》，每周读书不少于2000字；2013~2014级全体学生每人每月参加系级的读书活动会议交流不得少于两场。

教师男50岁、女45岁以下每学期学习笔记不少于5000字，教师男50岁、女45岁以上不少于3000字；未完成学习任务的，年度考核不得评优。

2、搭建读书交流平台。集中交流分期中和期末两次，环艺、装潢、装饰三个专业采用每周一，二、三早上课前十分钟读书心得演讲活动，周四周五两名教师进行课前十分钟讲习，每位教师发言时间不少于10分钟，对积极交流，效果良好的师生每周进行评价，对读书交流敷衍塞责者，年度考核不得评优。（各任课教师负责。有照片和原始记录等佐证材料电子版存档备查）

3、以各班学习园地为载体，提升读书品味。每学生可以上交学习心得体会5篇，系办将教师心得体会刊登到系网站上，每篇奖励基金。每月开展班级间一场读书分享会，时间周三下午，有记录有照片展示，有读书笔记收集）、每月有三个主题的读书报告征文评选，一等奖一名，二等奖和三等奖各2~3名，计算学业积分用等），王平负责提供本系学生专业图书阅读目录，建立教研室读书领导小组，及时调研、收集和上报读书活动的建议，陈志宏撰写读书特色案例，

4、教师在“校园读书提升工程”表现将作为各项评先的条件之一。

五、工艺美术系师生教师必读六种书

读书是设计类师生提高自身素质的重要途径之一，工艺美术系师生读书不仅要专，更要博。

1是企业管理类传记。企业成长历程提供有益的借鉴。

2是设计大师的书。包含着对设计理论的针对性思考、艺术设计实践的时效性经验，可以对设计类教师具体工作有多方面的启发指导作用。

3是专业书。工艺美术现代设计更是不断向前发展的，作为这一学科的师生应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证的课堂教学与时俱进的鲜活。

4是财经市场类书。财经市场不断改变着我们的生活，读这些书有助于师生了解设计的价值、感悟设计转换的价值生活，可增强教学工作的针对性。

5是学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。

6是青年读物。走进学生的世界，了解他们的内在需求，让自身的教育教学更适应高职生的身心发展。

六、读书提升工程的方法和步骤

1、提高认识，重视读。定期提供全系学生图书阅读目录。

设计师必须读书，读书是艺术设计职业生活的必需，读书使职业者更有尊严。

2、制定计划，自觉读。系学生会学习部负责协助学院学风领导小组办公室对各班级“校园读书提升工程”活动的日常检查和考核。

每位学生和教研室结合个人实际，每学期制订读书活动计划，读书书目内容、目标、措施、效果预测等。

3、研讨交流，展示读。按期召开：读书交流会、读书分享会、读书报告征文评选活动。

工艺美术系每学期组织二次读书报告会或研讨会，为师生提供展示交流的机会。将学生推向学习的主体，并制定相应的评价。

4、开展研究，深入读。

课题研究能产生最大的内需。要围绕自己的研究专题，有重点地读，深入地读，细致地读，用理论指导自己的实践。

5、撰写体会，实践读。

每位学生每学期撰写读书笔记，学习心得或观察笔记、案例分析不少于5篇。把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推进基础教育课程改革实验工作全面实施素质教育。